På specialiseringsmodulet i Teknologiforståelse på Campus Roskilde har de studerende bl.a. arbejdet med appudvikling fra idé og papirsprototyper til færdige funktionelle apps. Undervejs har de arbejdet med billedbehandling til logoer og layout. Som sidste led har nogle af de studerende udarbejdet et undervisningsforløb, som de har afprøvet på Hvalsø Skole med en 7. klasse. Dette kan ses på www.tek-stud.dk.
I 2018 formulerede regeringen en national naturvidenskabsstrategi. Ifølge den skal børns interesse for naturfag øges i folkeskolen. De skal motiveres til at arbejde med de såkaldte STEM-fag.
Læs mere
På læreruddannelsen i Vordingborg har de studerende arbejdet innovativt med at finde løsninger for problemet alle taler om – global opvarmning. Det er skidt med klimaet, men det er godt, at de unge forsøger at finde løsninger.
Læs mereLæs artiklen fra tidsskriftet LÆRING OG MEDIER, hvor vi viser, hvordan man kan bruge learning analytics til at robustgøre didaktiske designs og dermed understøtte undervisning og læreres didaktiske skøn: https://tidsskrift.dk/lom/article/view/112584/163041
På læreruddannelsen i Vordingborg uddannes i øjeblikket fremtidens lærere til at undervise Folkeskolens ældste elever i alt det nyeste inden for naturvidenskab, teknologi, ingeniørkunst og matematik.
Læs mere