Kategori Industri 4.0 | didaktik 4.0

Læs artiklen fra tidsskriftet LÆRING OG MEDIER, hvor vi viser, hvordan man kan bruge learning analytics til at robustgøre didaktiske designs og dermed understøtte undervisning og læreres didaktiske skøn: https://tidsskrift.dk/lom/article/view/112584/163041

På specialiseringsmodulet har de studerende været på innovationslaboratorium i industrien og blandt andet mødt denne muntre fyr, der stabler stav på et savværk.

Efter besøget arbejder de studerende videre med programmering af egen robot med tilsvarende opgaver.